Assistant éducatif petite enfance (h/f)
Nîmes
Full-time
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
( Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
selon grille indiciaire
Descriptif de l'emploi
Organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet éducatif du service ou de la structure.
Missions / conditions d'exercice
– Activités techniques :
– accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux ;
– création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants ;
– aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
– élaboration et mise en oeuvre des projets d'activités des enfants ;
– mise en ¿uvre des règles de sécurité et d'hygiène ;
– participation à l'élaboration du projet d'établissement.
– SAVOIR-FAIRE :
– accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux ;
– création et mise en ¿uvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants ;
– aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
– élaboration et mise en ¿uvre des projets d'activités des enfants ;
– mise en ¿uvre des règles de sécurité et d'hygiène ;
– participation à l'élaboration du projet d'établissement.
Profils recherchés
– SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS :
– notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant ;
– notions de psychologie infantile ;
– principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.) ;
– règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant ;
– principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits d'hygiène et d'entretien.
– SAVOIRS GÉNÉRAUX :
– techniques d'écoute active, de communication et d'observation ;
– techniques de régulation et de résolution de conflits ;
– évolutions sociales des différentes formes de familles ;
– notions de réglementation en matière d'autorité parentale ;
– projet éducatif et pédagogique de la structure ;
– principes de l'organisation territoriale.