Animateur enfance – jeunesse (h/f)
Ermont, Val-d’Oise
Full-time
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
( Art. L332-14 du code général de la fonction publique )
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Débutant
Descriptif de l'emploi
Sous la responsabilité du responsable du secteur loisirs jeunesse, l’animateur/trice jeunesse impulse et conduit des animations, des projets et des séjours à destination du public jeune (11-17 ans) et s’occupe du suivi administratif de ses actions.
Missions / conditions d'exercice
• Porter le projet et la politique jeunesse à l’échelle de la ville
• Recenser et analyser les besoins de la jeunesse à l’échelle de la ville et pour chaque territoire
• Être garant de la qualité éducative des pratiques dans le respect des règles de sécurité
• Contribuer au développement de la citoyenneté et des pratiques numériques
• Renforcer le vivre-ensemble auprès de tous les publics accueillis
• Mobiliser les démarches pédagogiques relevant de l’éducation populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation (scientifiques, techniques, culturelles, artistiques, physiques et loisirs)
• Participer aux réflexions et à l’élaboration du projet pédagogique
Profils recherchés
• BPJEPS souhaité
• Permis B obligatoire
• Expérience dans l’encadrement du public jeune
• Connaissance du public jeune, des besoins et des capacités
• Disposer de qualités relationnelles et d’écoute
• Compétences rédactionnelles et organisationnelles
• Maitrise de l’outil informatique et des nouvelles technologies
• Travail en partenariat et en réseau
• Sens du travail en équipe
• Sens du service public