Médiateur.rice et Animateur.rice d’atelier d’ingénierie – Paris – Paris

Médiateur.rice et Animateur.rice d’atelier d’ingénierie – Paris

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Médiateur.rice et Animateur.rice d’atelier d’ingénierie – Paris

CDD

Temps partiel

Paris, France

Éducation

Pas de télétravail autorisé

1 année(s) d'exp.

Publiée le 18/10/2023

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Le Learning Planet Institute renouvelle le programme The Schools Challenge pour la 5ème année consécutive. Pour cette nouvelle édition, l’objet du programme portera sur la construction d’un agrès sportif inclusif urbain qui respecte les principes de l’éco-design et du design universel. A travers ce projet, nous souhaitons que les élèves se questionnent sur la pratique du sport dans l’espace public et les contraintes que rencontrent certains publics dans l’accessibilité aux équipements sportifs.

Ce programme invitera deux classes de 3ème à une méthodologie de design thinking :

  1. Problématisation : S’interroger sur une solution d’agrès sportif inclusif urbain aux abords de leur collège, en respectant une méthode de Design Thinking.
  2. Projet : Imaginer une solution (choix des matériaux, design, proposition pour déploiement auprès d’autres établissements)
  3. Concrétisation : Réaliser cette solution ( échelle 1:20 à 1:1)
  4. Présentation : Pitcher, illustrer, argumenter, valoriser la solution prototypée.

Sous la direction des responsables du programme d’éducation The Schools Challenge, et en relation avec les autres facilitateur·rices recruté·e·s pour la nouvelle édition 2023-2024, le/la facilitateur·rice d’atelier d’ingénierie sera amené·e, d'octobre à avril, à :

  • Encadrer un groupe de 6 à 8 élèves d’une ou deux classes de 3ème tout au long du projet (à raison de 3 à 4 fois par mois jusqu'en avril) : Planning et supports pédagogiques communiqués lors du recrutement.
  • Faire appel à son sens pédagogique et s’adapter au niveau de langage et de connaissance des élèves lors de 9 ateliers d’ingénierie prévus dans le cadre scolaire (au sein du collège ou à l’extérieur sur un site partenaire)
  • Accompagner, guider les élèves vers la méthodologie et vers les outils de l’ingénierie.

Profil recherché

Savoir faire :

  • Capacité à poser clairement le cadre
  • Capacité à gérer le cadre avec bienveillance et fermeté
  • Capacité de réflexivité
  • Capacité de facilitation (Art du questionnement, de synthèse et de reformulation, Art du feedback constructif)
  • Connaissances en design thinking et intelligence collective
  • Animation avec un public jeune
  • Bonne expression écrite et orale
  • Appétence pour la conception d'objet

Savoir être

  • Posture Positive (Ouverture, Curiosité, Enthousiasme, Confiance créative)
  • Posture Horizontale (Empathie, Écoute active, Bienveillance, Esprit d’équipe)
  • Posture Agile

Nous nous engageons à effectuer des recrutements aussi inclusifs que possible. Nous nous basons donc uniquement sur votre personnalité et vos compétences pour la sélection.

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